Lớp học Hoa Hướng Dương: khi bệnh viện trở thành lớp học và chốn bình yên cho trẻ ung thư

Một lễ khai giảng không giống các buổi khai giảng khác

Buổi sáng ngày 4/9 của năm học 2026-2027 tại Bệnh viện Ung bướu TP.HCM không chỉ có tiếng trống khai giảng mà còn đong đầy những khoảnh khắc bình dị: trẻ em mặc áo trắng của lớp, thầy cô rộn ràng, và những bậc phụ huynh nén nhiều lo lắng nhưng cũng tràn hy vọng. Lớp học Hoa Hướng Dương – chương trình giáo dục cho bệnh nhi đang điều trị – bước sang năm thứ 17 liên tiếp, trở thành một phần quen thuộc trong hành trình điều trị dài ngày của nhiều gia đình.

Tại sao một lớp học trong bệnh viện lại quan trọng?

Với đội ngũ y bác sĩ, thầy cô và những người tổ chức, lớp học không chỉ là nơi truyền kiến thức đơn thuần. Ở đó, trẻ em tìm thấy sự bình thường giữa những lịch khám, những đợt truyền thuốc, và những chờ đợi kết quả. Giám đốc Bệnh viện Ung bướu, TS.BS Diệp Bảo Tuấn, nhấn mạnh rằng lớp học đã duy trì từ lâu và đóng vai trò như một điểm tựa tinh thần: giúp trẻ giữ niềm tin và tiếp tục ước mơ dù đang điều trị.

Góc nhìn của nhà quản lý và cộng đồng

Ban lãnh đạo bệnh viện cam kết tiếp tục cải thiện điều kiện học tập, đồng thời đảm bảo an toàn sức khỏe cho các em. Với cách nhìn ấy, bệnh viện muốn vừa là nơi điều trị vừa là “ngôi nhà thứ hai” — một nơi chăm sóc cả thể xác và tinh thần cho trẻ phải nằm viện lâu ngày. Sự tham gia của Ủy ban Mặt trận Tổ quốc TP.HCM và các nhà tài trợ góp phần hiện thực hóa không gian học tập và hỗ trợ tinh thần cho các em.

Câu chuyện của các gia đình: xen lẫn lo âu và khoảnh khắc giản dị

Trong lễ, nhiều phụ huynh không kìm được cảm xúc khi thấy con trở lại không gian học tập dù tạm thời. Một bà mẹ ở Long Hòa đưa con trai 3 tuổi tới lớp; bé chưa tham gia chương trình học chính thức mà chủ yếu tham gia hoạt động vui chơi, vẽ và tương tác cùng bạn bè — những khoảnh khắc hiếm hoi giải tỏa cho cả bé lẫn mẹ trong hành trình điều trị.

Một phụ huynh khác chia sẻ hành trình chuyển tuyến: con họ từng khám ở Bệnh viện Nhi đồng Cần Thơ, sau đó được phẫu thuật tại Bệnh viện Nhi đồng 1 và tiếp tục điều trị tại Bệnh viện Ung bướu. Từ lúc phát hiện khối u não, việc học của em bị gián đoạn gần một năm; lớp học bệnh viện đem lại cho em cơ hội được tương tác và tiếp tục niềm đam mê vẽ vời.

Còn một bé khác đang điều trị sarcoma cơ vân thể môi; sau khoảng bốn tháng nhập viện, gia đình chứng kiến rõ sự khác biệt về tinh thần của con khi được tham gia các hoạt động do lớp tổ chức. Những thay đổi tinh tế này — nụ cười, vài phút tập trung vẽ — có ý nghĩa lớn trong bức tranh phục hồi tinh thần của trẻ.

Không chỉ học: không gian đọc và tham vấn tâm lý

Ngay sau lễ khai giảng, bệnh viện khánh thành hai không gian mới: phòng đọc sách và phòng tham vấn tâm lý dành cho bệnh nhi. Mặc dù quy mô không lớn, các đại diện phía tổ chức và Ủy ban Mặt trận đánh giá đây là mô hình có ý nghĩa nhân văn, giúp trẻ tiếp cận sách vở và có nơi để chia sẻ cảm xúc, đồng thời hỗ trợ phụ huynh giảm bớt áp lực tinh thần trong quá trình đồng hành cùng con.

Những mối liên hệ xã hội cần lưu tâm

Hoạt động cộng đồng như chương trình này gợi nhắc rằng hệ sinh thái hỗ trợ trẻ bệnh tật không chỉ nằm ở bệnh viện. Có những vấn đề xã hội rộng hơn ảnh hưởng đến gia đình bệnh nhân — từ an toàn lao động, di cư, tới cơ chế trợ giúp xã hội cho người nghèo và người cao tuổi. Để hiểu sâu hơn về các tác động xã hội và trách nhiệm quản lý khi người lao động rời khỏi vùng nông thôn, độc giả có thể tham khảo phân tích Khi người lao động nông thôn biến mất, vốn đào sâu hệ lụy với gia đình và cộng đồng.

Tương tự, những chính sách an sinh như hỗ trợ người cao tuổi cũng phản ánh cách xã hội tổ chức nguồn lực chăm sóc các nhóm dễ tổn thương; thông tin về quyền lợi và thủ tục hưởng trợ cấp là tài liệu tham khảo hữu ích cho những ai quan tâm tới mạng lưới bảo trợ xã hội, xem chi tiết trợ giúp xã hội người cao tuổi.

Bên cạnh các giải pháp hỗ trợ, các vụ án gây chấn động cộng đồng cũng cho thấy nhu cầu bảo vệ trẻ em và gia đình; để hiểu thêm về tác động pháp lý và xã hội khi xảy ra vụ việc nghiêm trọng, xem bài phân tích Vụ án 3 mẹ con Đồng Nai.

Những điều cần giữ khi triển khai mô hình tương tự

• Đảm bảo an toàn y tế: mọi hoạt động dạy học phải phù hợp với tình trạng điều trị và lịch khám của bệnh nhi.
• Tôn trọng nhu cầu cá nhân: trẻ ở các độ tuổi khác nhau cần phương pháp tiếp cận khác nhau — từ chơi cho trẻ mầm non đến hỗ trợ học văn hóa cho học sinh lớn.
• Kết nối cộng đồng: nguồn lực từ tổ chức xã hội, nhà hảo tâm và cơ quan Nhà nước đóng vai trò then chốt để duy trì không gian học và hoạt động hỗ trợ tâm lý.
• Đánh giá tác động tinh thần: theo dõi phản hồi của phụ huynh và trẻ để điều chỉnh chương trình phù hợp với thực tế điều trị.

Kết: giữ lại niềm trẻ giữa những ngày điều trị

Lớp học Hoa Hướng Dương là minh chứng rằng chăm sóc người bệnh không chỉ dừng ở thuốc men; nâng đỡ tinh thần, tạo cơ hội học tập và chơi cho trẻ trong lúc điều trị là phần không thể thiếu. Những phòng đọc sách, góc vẽ, những món quà nhỏ — tất cả góp phần tạo nên một khoảng trời bình yên, nơi các em vẫn là trẻ con, vẫn có ước mơ và những phút giây hồn nhiên.

Hàng trăm bệnh nhân ung thư chờ xạ trị 4-6 tuần, Bệnh viện Ung bướu xoay xở ra sao?

SKĐS – Hàng trăm bệnh nhân ung thư phải chờ 4-6 tuần để được xạ trị tại Bệnh viện Ung bướu TP.HCM. Trước tình trạng quá tải, bệnh viện đang triển khai nhiều giải pháp nhằm tăng công suất xạ trị, giảm thời gian chờ và giúp bệnh nhân được điều trị sớm hơn.