Khởi đầu có trọng lượng
Lễ khai giảng năm học 2026–2027 của Trường Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội (HUBT) không chỉ là nghi thức mở đầu một niên khóa mới, mà còn mang ý nghĩa đặc biệt khi trường bước vào năm thứ 30 kể từ ngày thành lập (1996–2026). Buổi lễ tập trung sinh viên các khóa, học viên cao học và nghiên cứu sinh — những người tiếp tục hành trình học tập, nghiên cứu và trưởng thành dưới mái trường này.
Tiết mục văn nghệ chào mừng Lễ khai giảng năm học 2026-2027 của Trường Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội.
Đổi mới chương trình và phương pháp giảng dạy: trọng tâm phát triển
Trong bài phát biểu tại buổi lễ, PGS.TS Phạm Dương Châu, Phó Hiệu trưởng phụ trách, nhấn mạnh quá trình mở rộng quy mô và đa dạng hóa ngành nghề đào tạo của nhà trường trong những năm qua. Ông cho rằng, trước làn sóng chuyển dịch do khoa học công nghệ, nhà trường cần nhấn mạnh hơn vào năng lực tư duy, khả năng đặt vấn đề và giải quyết tình huống thực tiễn cho người học thay vì chỉ truyền tải kiến thức lý thuyết.
Cụ thể, thông điệp từ lãnh đạo nhà trường hướng đến việc cập nhật chương trình, đổi mới phương pháp giảng dạy, và kết nối chặt chẽ hơn giữa giảng dạy và nghiên cứu. Đổi mới này đặt trọng tâm vào việc biến công nghệ thành công cụ hỗ trợ: chuyển đổi số trong quản lý và dạy-học, tận dụng trí tuệ nhân tạo và khai thác dữ liệu lớn để nâng cao chất lượng đào tạo.
Hợp tác thực tế và vai trò của mạng lưới đối tác
Nhà trường công khai đẩy mạnh liên kết với doanh nghiệp, bệnh viện và các tổ chức xã hội cũng như đối tác quốc tế để tạo cơ hội thực hành, thực tập và nghiên cứu cho sinh viên. Mục tiêu là rút ngắn khoảng cách giữa giảng đường và môi trường nghề nghiệp, giúp sinh viên tiếp cận công nghệ ứng dụng và quy trình chuyên môn ngay trong quá trình học.
Việc tăng cường quan hệ đối tác không chỉ gia tăng cơ hội việc làm cho sinh viên mà còn củng cố năng lực nghiên cứu của đội ngũ giảng viên, góp phần định vị chất lượng đào tạo là giá trị cốt lõi của nhà trường.
Yêu cầu năng lực liên ngành: một thực tế không thể tránh
PGS.TS Phạm Dương Châu lưu ý rằng ranh giới nghề nghiệp đang trở nên mỏng hơn: kỹ sư cần hiểu quản trị, quản lý cần nắm công nghệ, và người làm trong lĩnh vực y tế cần làm quen với dữ liệu và các giải pháp số. Từ đó, nhà trường khuyến khích phát triển chương trình theo hướng liên ngành, tích hợp kiến thức chuyên môn cùng kỹ năng mềm và kỹ năng công nghệ.
Trong bối cảnh đó, các thông điệp từ các cơ sở đào tạo y khoa khác cũng có nhiều điểm tương đồng về việc cân bằng giữa chuyên môn và phẩm chất nghề nghiệp; độc giả quan tâm tới định hướng đào tạo trong lĩnh vực y có thể tham khảo thêm Giáo dục y khoa Đại học Y Dược TPHCM để thấy những ví dụ cụ thể về cách tiếp cận và khuyến nghị cho đào tạo y khoa.
Góc nhìn người học: kỳ vọng và trách nhiệm
Đại diện sinh viên tại chương trình, Nguyễn Thanh Tùng (lớp RM28.01, Khoa Răng Hàm Mặt), chia sẻ cảm xúc tự hào khi được đồng hành cùng HUBT cũng như cam kết của tập thể sinh viên tiếp tục phấn đấu. Lời phát biểu của đại diện sinh viên nhắc lại hai điểm quan trọng: tinh thần tự lập ở tân sinh viên và việc thường xuyên tự đánh giá quá trình trưởng thành của sinh viên đang học.
Phát biểu của sinh viên cũng dành lời tri ân tới đội ngũ giảng viên — những người đồng hành thầm lặng trong quá trình học tập và rèn luyện. Đây là khoảnh khắc nhắc nhở cộng đồng học thuật về vai trò dẫn dắt, cố vấn và truyền cảm hứng của người thầy trong môi trường học tập chuyển đổi nhanh.
PGS.TS Phạm Dương Châu – Phó Hiệu trưởng phụ trách Trường Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội phát biểu tại buổi lễ.
Từ lễ khai giảng tới thực thi: những điểm cần chú ý
Việc tuyên bố mục tiêu và kêu gọi đổi mới chỉ có giá trị khi được cụ thể hóa bằng kế hoạch triển khai: cập nhật chương trình giảng dạy, thiết kế các mô-đun học tích hợp, triển khai nền tảng số phục vụ học tập, và xây dựng cơ chế hợp tác với đối tác thực tế. Nhà trường đã nêu rõ hướng đi này là trọng tâm cho những năm tiếp theo.
Khi tổ chức sự kiện lớn, ban quản trị cơ sở giáo dục cũng cần lưu ý các yếu tố an toàn và điều kiện thực tế — kể cả yếu tố liên quan tới thời tiết trong các hoạt động ngoài trời; để chuẩn bị tốt cho các tình huống này, hướng dẫn về Chuẩn bị mưa dông Bắc Bộ có thể là tài liệu tham khảo hữu ích cho công tác tổ chức và ứng phó.
Chất lượng đào tạo: tiêu chí luôn được đặt lên hàng đầu
Trong phát biểu của lãnh đạo, chất lượng được xác định là giá trị cốt lõi: người học là trung tâm, giảng viên truyền cảm hứng, nghiên cứu là động lực, và công nghệ là công cụ. Những tiêu chuẩn này hướng đến việc xây dựng một mô hình giáo dục vừa giữ vững tri thức chuyên môn, vừa linh hoạt trước thay đổi công nghệ và thị trường lao động.
Đối với chương trình y khoa và những ngành liên quan, một số trường đại học trong nước đã nhấn mạnh việc bảo đảm chất lượng đào tạo cùng trách nhiệm nghề nghiệp trong thông điệp khai giảng, ví dụ như những nội dung về triển khai mục tiêu chất lượng ở các cơ sở đào tạo y khoa khác; đọc thêm về chủ đề này tại Bước ngoặt đào tạo y khoa ở Huế.
Đại diện sinh viên Nguyễn Thanh Tùng phát biểu tại buổi lễ.
Những điều sinh viên nên ghi nhớ khi bước vào năm học mới
- Chủ động xây dựng thói quen học tập suốt đời: bằng cấp là khởi đầu, không phải kết thúc.
- Tập trung phát triển năng lực tự học, tư duy phản biện và kỹ năng áp dụng công nghệ.
- Tận dụng cơ hội thực hành tại doanh nghiệp, bệnh viện và tổ chức đối tác để rèn kỹ năng nghề nghiệp.
- Bảo toàn phẩm chất nghề nghiệp và giữ trách nhiệm cộng đồng trong mọi hoạt động học tập và thực hành.
Kết luận
Buổi lễ khai giảng năm học 2026–2027 của HUBT, cùng cột mốc 30 năm hoạt động, vừa là dịp nhìn lại hành trình đã qua, vừa đặt ra thách thức và kỳ vọng cho chặng đường phía trước. Thực hiện mục tiêu trở thành môi trường giáo dục lấy người học làm trung tâm, kết hợp nghiên cứu và ứng dụng công nghệ, đòi hỏi nỗ lực liên tục từ lãnh đạo, giảng viên, sinh viên và mạng lưới đối tác. Với tinh thần đó, cả cộng đồng HUBT được kêu gọi bước vào năm học mới bằng thái độ chủ động, sáng tạo và trách nhiệm.
Câu hỏi thường gặp (FAQ)
- Trường HUBT kỷ niệm mốc nào trong năm học 2026–2027?
- Nhà trường đánh dấu 30 năm thành lập (1996–2026) trong dịp khai giảng năm học 2026–2027.
- Ai là người đại diện phát biểu thay cho nhà trường tại buổi lễ?
- PGS.TS Phạm Dương Châu, Phó Hiệu trưởng phụ trách, phát biểu tại buổi lễ.
- Sinh viên đại diện phát biểu là ai?
- Đại diện sinh viên là Nguyễn Thanh Tùng, lớp RM28.01, Khoa Răng Hàm Mặt.
- Những trọng tâm đổi mới mà trường nhấn mạnh gồm những gì?
- Nhà trường tập trung đổi mới chương trình đào tạo, phương pháp giảng dạy, thúc đẩy chuyển đổi số, ứng dụng trí tuệ nhân tạo và mở rộng hợp tác thực tế với doanh nghiệp, bệnh viện và đối tác quốc tế.
